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师爱有如春风化雨

发布时间: 2022-03-23   作者:    阅读次数:

师爱有如春风化雨

——对一位“后进生”教育的点反思

作者:萧保焰

(此文发表于2021年4月11日的《新安晚报》)

高二叶小文(化名),平时总爱调皮捣蛋,上课经常玩手机看小说讲话睡觉,有时故意发出声扰乱课堂秩序。老师教育他,他却做出向你抛媚眼低级趣味的行为。在多数教师眼中,他是个十恶不赦的学生,和“老油条”、“无赖”、“不可救药”等划上了等号。

身为该班师,应该想办法帮助他于是,除课堂上有的放矢教育外,课外特别关注他,寻找闪光点。记得那天中午,我们几个老师在宿舍楼走廊上晒太阳,远远看到两个学生在教学楼前发生推搡事件。老师们正准备去制止,却发现一高个同学从旁跑过去,站在中间将两人分开了我们就没再下去,远远看着事态发展只见该生又做起两思想工作,虽然我们无法听到他到底是如何说的,但一会儿,两个闹矛盾的学生就慢慢冷静下来,手拉手回教室去了。老师们都说这个大个子还有两下子,三下五除二就把问题解决了都问是哪班学生我心里一阵激动立即“他是我带的叶”。不知怎地,我突然为他是我所带的学生有点自豪同时,喜地发现叶文身上所固有的好一面。

我抓住这一机会,心里草拟了教育计划当天下午课后,我把他找到办公室,在他没有弄清为什么找他时,就当许多老师的面,把他中午所做的事大肆宣传了一番。我边边观察的反映开始胆战心惊,慢慢地抓耳挠腮,最后成了羞答答的大姑娘,红着脸不好意思起来。在老师们一片赞扬声中,他连连说到:“没什么,他们是高一的,我都高了,这是我该做的!”抓住他愉悦的心情,我紧锣密鼓与他交流了做人和学习的道理,提醒他高中生的任务和责任要对得起父母,对得起老师,要对得起自己,要对前途负责,不要留下太多遗憾,世上没有后悔药。正因时机好,这次教育效果较好,至少他认真听进去了我很满足但我知道,对这样学生若认为一挥而就彻底改变他,那肯定太幼稚了,必须有较长的后续跟踪才能让他慢慢到正道上来。

那次事后,我上课时常有意提问他帮助他有次,我让他讲三国故事他口若悬河讲得精彩动人,赢得了同学们阵阵喝彩,没想到他懂的知识还不少,整个班级气氛被带活跃了我感觉他对学习的兴趣浓多了,各科成绩也慢慢上来了。

从叶文身上应该看到,老师不能对一个所谓的坏学生一棍子打死,应切实寻找适当时机合适方法,利用闪光点去教育他们引导他们早点回到热爱学习的正确轨道上来,用无私的爱去感化他们,力促他们健康快乐地成长