霍山职校第二届校园读书·感恩节

一、指导思想

为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，促进学生全面发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，霍山职业学校决定举办第二届校园读书感恩节。通过本次读书感恩节充分体现我校校园文化特色，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果，营造健康、和谐、积极向上的校园文化。

二、活动主题

书香伴成长  感恩记心间

三、组织机构

成立霍山职校第二届读书感恩节领导组，成员如下：

主  任：王荣飞

副主任：杨永存  李名武  康  强  陈绪初  倪  林

成  员：杜建环  潘长青  周永安  张  义  汪全青  蒋益斌

徐兆才  张为兵  杨从家  程立洛  汪  洁

四、活动内容及安排

1、“弘扬工匠精神，成就出彩人生”主题征文、演讲比赛活动

        团  委、语文组

2、感恩活动系列

感恩主题班会           政教处

学唱一首感恩的歌曲     艺体组

3、霍山县示范性青少年综合服务平台创建

                          检察院团委   霍山职校团委

4、第19届推广普通话宣传周活动

                           团  委

5、第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛相关系列活动

   职业生涯规划、摄影视频类、才艺展演类等 

                           团  委

6、预防青少年犯罪专题报告会

                        检察院、 关工委

7、相关主题教育活动（根据上级下发文件适当调整）

   课本剧、重大节假日活动等，以文件要求为准

五、活动组织及奖励

1、以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题的征文比赛活动，高一、高二年级按年级分别设奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。高三年级设奖:一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题的演讲比赛活动，三个年级年级共同评奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

2、感恩主题班会由政教处主办，详见活动方案。学唱感恩歌曲由艺体组主办，音乐教师张开艮具体负责。

3、示范性青少年综合服务平台，霍山职校和霍山县人民检察院共同申报，争创市级、省级甚至国家级示范性平台。利用示范性平台开展一系列普法活动。

4、推广普通话宣传周由团委主办，详见活动方案。

5、第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛相关系列按活动方案进行。奖励方案按照文化活动奖相关标准执行（教代会通过后的新方案）

6、预防青少年犯罪报告会，关工委主办，检察院专家来校做专题报告

六、具体组织方案（附方案）

霍山职业学校第二届校园读书·感恩节

征文比赛活动方案

 “工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子，应深刻理解 “工匠精神”的内涵。在中国共产党成立95周年之际， 为了广泛激起青年学生的爱国热情，记录和表达青年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，决定在全校学生中开展以下主题征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题

两个方面主题，可任选其一。

一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。

二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。

二、征文对象

全体在校学生

三、基本要求

征文内容健康，语言平实，表达真情实感，题目自拟，严禁抄袭，字数不超过2000字。

四、比赛时间

2016年10月中旬

五、比赛地点

待 定

六、征文评委老师

陈绪初、杜建环、周永安、程立洛、张  鹏、陈华明

七、奖项设置

征文活动按年级组评比，根据班级数设奖。高一、高二年级设奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。高三年级设奖:一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。同时，另设优秀指导奖。对优秀指导老师和获奖学生颁发获奖证书并给予一定的物质奖励。本次征文获奖作品推荐参加第十三届全国中等职业学校文明风采征文类评比。

八、相关要求

1、各班要高度重视此次征文活动，广泛宣传引导，积极组织征集和推荐。

2、各班经过海选后推荐一至两名同学参加比赛，选出的作品要真实感人，具有典型性、教育性和代表性。

霍山职业学校团委 

2016年9月24日  

霍山职业学校第二届校园读书·感恩节

演讲比赛活动方案

 “工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子，应深刻理解 “工匠精神”的内涵。在中国共产党成立95周年之际， 为了广泛激起青年学生的爱国热情，记录和表达青年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，决定在全校学生中开展以下主题演讲活动，现将有关事项通知如下：

一、演讲主题

两个方面主题，可任选其一。

一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。

二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。

二、参赛对象

全体在校学生

三、基本要求

1、本次比赛演讲稿的内容必须紧扣主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，切忌空谈理论。

2、比赛过程中将会对每位参赛选手进行录像；参赛选手必须使用普通话，神态自然，仪表得体，采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

4、每位选手的演讲时间限定为6-8分钟。

四、比赛时间

2016年10月下旬

五、比赛地点

待  定

六、演讲比赛评委老师

倪  林、陈绪初、杜建环、潘长青、周永安、

徐兆才、蒋益斌、张为兵、程立洛、张  鹏

七、奖项设置

演讲比赛三个年级一起评比，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名；同时，另设优秀指导奖。对优秀指导老师和获奖学生颁发获奖证书并给予一定的物质奖励。本次演讲比赛获奖选手，比赛视频推荐参加第十三届全国中等职业学校文明风采演讲类评比。

八、相关要求

1、各班级在前一阶段征文比赛的基础上，对征文稿进行进一步的润色和修改，将其改为演讲稿。

2、各班要高度重视此次演讲比赛活动，广泛宣传引导，积极组织征集和推荐。

3、各班级至少推荐一到两名同学参加比赛，演讲的内容要真实感人，具有典型性、教育性和代表性。

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　霍山职业学校团委 

2016年9月24日

《书香伴成长  感恩记心间》 主题班会活动方案

一、 活动主题：书香伴成长  感恩记心间

二、活动目的：

1、 让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅，多与父母交流沟通。

2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人。

3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国。

三、活动对象：各班级

四、时间、地点：10月10日 周一班会课

五、活动形式：诗歌朗诵、歌曲演唱、分享交流等

六、具体安排：

1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌。

2、组织学生进行诗歌朗诵，歌曲演唱等。

3、老师和学生共同分享感受。

4、写一篇感恩的文章。

5、三个年级，各选一个班级作为典型，组织学校领导参加，并全程录像，以便上传网络。

政教处、校团委

                                           2016年10月8日

霍山职业学校第十九届全国推普周活动方案

2016年9月8日至14日为第十九届全国推广普通话宣传周(以下简称“推普周”)。为了进一步增强我校全体师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，根据六安市语言文字工作委员会转发的《安徽省语委等九部门关于转发教育部等九部门关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我校实际，特制定以下活动方案。

一、指导思想

认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话特别是视察安徽重要讲话精神，坚持“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，营造良好的校园语言环境，为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。

二、活动时间：

2016年9月8日 — 9月14日

三、活动主题

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

四、活动目标

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围; 教师课堂教学，师生、生生之间互动交流讲普通话；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。为全面建成小康社会作出贡献。

五、工作机制

1 .健全工作机制，加强工作力度。

为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。

(一)领导小组

组  长：王荣飞

副组长：李名武  倪  林

组  员：潘长青  周永安  张为兵  金呈先  余胜安  储著华  俞秀兵  程立洛

 (二)工作小组

成员：邵金林 语文教研组全体老师  各班班主任

2 .加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定。

六、活动内容及安排

1.在学校宿舍楼、食堂、教学楼等处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示 “说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

3.组织一次国旗下讲话。

利用周一(9月12日)升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，由学生进行推广普通话的国旗下讲话，并由当周值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

4.开一个主题班会。

全校各班利用周一(9月12日)下午班会课组织一次以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的主题班会，学校政教处组织检查。

5.出一次主题黑板报。

以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报，由校团委负责检查。

6. 开展“经典诵读活动”

要求各班利用上午和下午上课前的大预备时间进行《弟子规》等经典诵活动。引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。

7.开展“我给父母当老师“活动

通过校讯通等形式，向学生、家长定期发送推普宣传信息，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

8.团委组织学生开展“推普活动进社区”活动，引导学生当好家庭、社区推普员，提高推普活的普及率。

七、工作要求

每位师生应当从我做起，以本届推普周为契机，继续做好我校全校师生的普通话水平提升工作，提高我们用语用字的规范化程度，建立语言文字规范化的意识，树立“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

                                       霍山职业学校

                                       2016年9月8日

霍山职校 第十三届“文明风采”大赛活动方案

全国中等职业学校“文明风采”竞赛作为教育部主办的德育实践活动，已与职业院校技能大赛共同成为中职学校教育教学的导向。为贯彻落实《关于认真组织参加第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（皖教秘职成[2016]67号）文件精神，切实加强和改进学生思想道德教育，充分展示我校学生文明风采，提高学生综合素质，促进校园文化建设，丰富学校德育实践活动和校园文化生活，选拔优秀作品参加以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题的“文明风采”市、省、国家级复赛。特制定本方案：

一、组织领导

为保证竞赛活动顺利、扎实、有效的开展，学校成立第十三届“文明风采”竞赛活动组委会，成员名单如下：

组  长：王荣飞

副组长：杨永存  李名武  康  强  陈绪初  倪  林

成  员：杜建环 潘长青 周永安 张  义 汪全青 蒋益斌  徐兆才 张为兵 杨从家 程立洛 汪  洁 刘正平 全体班主任

组委会下设办公室在团委，由团委负责日常工作协调和竞赛作品初选、报送等工作。

二、活动时间：

2016年9月26日—12月初

三、参加对象：

参赛对象：全体在校学生。

四、参赛形式：

大赛由校团委牵头，政教处、教务处、实训处、关工委、相关教研组协作开展，所有作品需注明班级、学生姓名、指导教师，并填写评选签单，届时校团委组织相关人员对参赛作品进行审核、评比，并择优上报，参加市级复赛。

五、竞赛内容及要求

本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立四类赛项。

（一）征文演讲类（语文教研组   总负责：程立洛）

内容：包括两个方面，可任选其一。一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。

要求：参赛选手可围绕上述两方面内容开展征文和征文演讲活动，择优推荐给上级活动组织机构。作品报送分为两类：一类是只报送征文稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。

征文、演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体；演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M，时间为6-8分钟。

（二）职业规划类（社科教研组  总负责：刘大迪）

内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。

要求：

1.职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子文本。

2.创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确，字数不超过3000字，提交电子文本。

3.创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力。鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。

（三）摄影视频类（团委  总负责：张为兵）

内容：包括两个方面，可任选其一。一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园文化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。

可选择参加摄影或视频项目之一，也可同时参加两类项目。

要求：摄影类作品除影调处理外，不得进行其他技术处理。作品以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。

视频类作品可采用微电影、纪录短片、动画片、公益广告或者电子相册等形式，紧扣主题进行人物刻画、故事演绎、情景再现。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。部分视频作品需要由学校统一拍摄录制的，作者需准备好完善脚本。

（四）才艺展演类（实训处 总负责：王慧）

内容：弘扬优秀传统文化，提升人文道德素养。鼓励学生多角度展示自身艺术修养、文体特长、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风貌，在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升学生的人文素养和道德素养。

要求：才艺展演类作品分为舞台作品和非舞台作品。舞台作品包括歌舞、器乐、曲艺、朗诵、武术等，时间不超过10分钟。作品以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。非舞台作品包括书画、手工艺品等，非舞台作品需提交作品实物，要求：长、宽、高均不超过1m（字画作品不限尺寸），重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。所有非舞台作品均需附创作过程视频，连同实物作品或作品光盘一同报送。

六、作者及指导老师人数要求

每份作品的作者人数要求如下：征文演讲类、摄影类项目的作者1人；职业规划类项目的作者不超过2人，其中，职业生涯设计的作者为1人；视频类项目的作者不超过6人；才艺展演类项目的舞台作品不限制人数（获奖证书最多署名8人），非舞台作品不超过4人。

每份作品的指导教师不超过2人。

七、作品选送

1.为鼓励更多的师生参与活动，根据国赛方案要求，每位学生不超过两件作品，每位指导教师最多五件作品。以上数量限制均包含参与作品和独立创作作品。

2.所有赛项参赛作品创作时间为2016年9月1日之后。

3.书法、绘画、剪纸等作品不装裱。

4.注意不得以绘画、书法等类别名作为作品名。未按照要求报送的将不予评选，专业部按报送作品，填写好汇总表

5.每份作品应标明作者、学校、指导教师等信息,并且每份作品均须命名，注意不得以绘画、书法等类别名作为作品名。未按照要求报送的将不予评选。

6.报送的作品如发生著作权纠纷，由作品提供者承担相关责任。所有报送作品不退还作者，作品的处理权归全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动执行委员会。

第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动

实物作品评选签单

注：1.参加决赛的才艺展演类非舞台作品和职业规划类的创新设计实物作品，每件需附本表。若作者或指导教师为多人，逐一署上姓名。才艺展演类非舞台作品的作者不超过4人；职业规划类创新设计作品的作者不超过2人；指导教师不超过2人。指导教师电子邮箱、联系电话务必准确，只填写1位指导教师联系方式。

2.作品说明主要阐述作品理念、主要内容及创意点；推荐意见一经填写，即表示该作品通过原创审核，不涉及知识产权问题，否则承担相应责任。