2011年，教导处认真执行学校工作计划，坚持巩固、发展、提高、创新的工作思路，不断加强师资队伍建设，实施规范化、科学化的教学管理，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，积极探索建立完善的教学质量评价体系，全面提高教学质量。

 

      一、加强教学管理，提高管理水平

 

      加强常规教学管理，把教学常规工作落实到位，教导处主要采取了三个方面的措施。一是抓常规制度建设。二是抓教师素质提高。委派语数英三学科有关教师参加了省级新教材培训工作；暑期派10名教师分别参加计算机、数控、机械加工等五个专业省级骨干教师培训；鼓励教师积极参加劳动部门组织的职业资格证书考核和专业技能鉴定，提高技能水平。朱江东校长申报省级教育教学管理优秀校长，程先畏、倪林、彭以树、周永安、张为兵等教师申报省级专业带头人和学科教坛之星。三是抓常规管理落实。常规教学坚持每学期两大查，每月一小查；每学期组织一次学生评教活动。教导处要求教研组、年级组做到每月对教师的教学进度、备课和作业情况进行检查并通报一次，期中和期末教导处对所有教师的作业和备课笔记进行大查，对教研组、年级组工作计划执行情况进行检查，评选出好与差给予表扬和批评，并记入年终考核。

 

      二、积极推进教学改革，大力提高教学质量

  

      1、继续实行校企合作、顶岗实习模式。本年度教导处积极配合就业办搞好学生顶岗实习，分期分批安排高二就业班学生到苏州纳美格有限公司等企业教学实习，取得了非常好的效果。

 

      2、加强教学研究，不断提高教研水平。

一是积极配合政教处搞好国家级德育课题研究，促进了德育课教学；二是各教研组积极围绕省级精品课大赛活动，在本组内开展了教师听课评课活动，举行电教课、实训课、教学能手公开课等形式，通过听课评课提高了教师的教学基本功，提高课堂教学水平。三是积极组织教师撰写教学论文和校本教材的开发。本年度语文教研组编写了《中职生普通话测试与训练》一书，并在安徽师范大学出版社发行，同时有多名教师参加安徽省中职试题库的编写；省教科院在我校成功召开对口升学调研会，语文组程立洛、张鹏老师应邀参加省对口高考大纲修订工作，另外有30多名教师论文参加国家级和省市县级论文评选荣获一、二、三等奖。四是继续开展校本研修，组织教师搞好校本培训工作。本学年教导处组织教师集体研修10次，每月坚持校本培训检查1次，督促教师按质按量完成校本培训各项材料，校本培训工作取得明显实效。

 

      3、加强对口升学班教学工作。

实行分层教学，狠抓对口升学班，特别是高三毕业班教学工作，加强对口升学复习的指导，对毕业班的月考、周考成绩进行分析，不断提高教学质量。2011年对口高考在全省部分专业本科指标减少，加上我校部分专业学生成绩较往年较差的情况下，仍然本科人数达线32人，其中9人达重点线。切实加强对口升学班管理和教学研究，多次召开毕业班班主任会、教师会、学生会，对毕业班工作进行深入研究和部署，认真执行毕业班工作计划，落实工作措施，科学指导和组织毕业班教学工作 。

 

      4、开展丰富多彩的第二课堂。

教导处精心组织，各教研组密切配合，积极开展丰富多彩的活动：语文组开展了《历史的选择》演讲比赛和相关征文活动，，其中一名同学参加市级比赛获三等奖；艺体组开展了春学期男子篮球赛、女子排球赛和秋季田径运动会；机电组开展数控、绘图大赛；信息组、数学组、社科组、英语组、经管组、电子组分别开展了不同类型的知识竞赛。丰富了学生的第二课堂，提高了学生的学习兴趣和综合素质。

 

      三、工作中存在的问题和不足

      1、个别教师的工作责任心不强，对学生关心不够；有出现迟到、早退等现象。

      2、从校领导值班反映，个别教师不管理学生，教师在上面讲，学生在睡觉或玩手机等现象，形成教与学两张皮的现象。

      3、现代化教学媒体应用不够。目前，由于主客观等方面的因素，教学中对现代媒体的应用不够，个别教师、部分科目在多媒体教室上课，但普及程度不高，今后有待加强。

      4、实习实训课教学管理有待于进一步加强与监督。

 

      四、2012年工作要点

 

      1、进一步完善和加强制度建设，建立教学质量评价体系。完善《任课教师量化考核办法》、《技能大赛奖励办法》，把学生成绩渗透到教师量化考核中。制定《学生综合素质考核办法》，建立以培养学生全面素质和综合职业能力为主的教学质量评价体系。

 

      2、继续加大课堂教学督促检查力度，巩固已取得的成绩。新学期教导处将落实检查制度，加强督促检查，注重过程管理。特别要有目的、有重点，多进行推门听课，督促教师进一步提高课堂教学水平。继续强化对口升学班教学工作，确保2012届职对口高考计划的完成，本科达线人数再有新突破，再创对口高考新辉煌。

 

      3、落实教学管理规范，提高教学研究水平。

一是开展以教学内容为主体的教学改革，研究使学生愿意学、留得住的教学方法。二是完成国家级德育课题各阶段的研究工作。申报《中国学校心理健康教育专业化发展研究》子课题研究。三是积极组织师生参加各种技能竞赛活动。开展精品课评选，确保我校不少于3门课程成为省级精品课程。

 

      4、继续做好教师培训工作。

一是按照上级和学校计划，积极组织教师参加各级各类业务教研和培训活动。认真落实“国培计划”。二是组织教师到企业参加岗位实践锻炼，完善岗位实践制度。

 

      5、继续探索实习实训课授课模式，力争在校办企业与教学实习的结合上有新突破，进一步规范实习实训课的上课流程和质量评价体系

 

      6、促进中德合作，开展中德职业教育电子专业比较试验研究和基地建设，组建中德电子专业合作班。

 

      7、开展中高职衔接研究，在继续狠抓对口高考的同时，创造条件与高职进行对接，或自主推荐入学或创办五年制高职班。

 

      8、加大招生宣传力度，扩大招生规模。

 

      9、加强资料建设，为争创国家示范校做好应有的贡献。

 

      10、加强教导处自身建设，提升工作效率和管理与服务能力。建立健全教学管理网络平台，进一步提高教学管理工作的现代化水平。

 

 

                                                          霍山职高教导处

                                                            2011-12-26