一级
指标 |
二级指标 |
评估标准 |
A1政策制度 |
B1职业教育规划 |
是否把职业教育纳入当地经济社会发展和产业发展规划,能否保证职业教育规模、专业设置与国民经济和社会发展需求相适应。 |
B2联席会议制度 |
是否建立了以职业教育部门联席会议为载体、各级政府职责明确、各部门密切配合、社会各方共同参与的新机制。 | |
B3就业准入与职业资格 |
是否完善并落实就业准入制度和职业资格证书制度,积极推进“双证书”制度。 | |
B4教产合作与校企合作 |
是否建立教育部门会同有关部门、联合各社团及行业组织的经常性的对话协商机制和工作平台,是否制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化,推动行业企业参与教学改革。 | |
B5学生资助与免学费 |
是否健全和落实中等职业教育资助与免学费政策。 | |
B6质量保障与评价考核 |
是否建立健全职业教育质量保障体系,吸收行业、企业等参加教育质量评估;是否探索学生综合素质的多种评价方式,健全技能竞赛制度。 | |
B7教育管理与教师队伍管理 |
是否完善中等职业学校学生德育与管理工作制度;是否建立并落实中等职业学校学生实习管理制度;是否落实中等职业学校兼职教师管理办法、职业教育教师资格标准和专业技术职务(职称)评聘办法等相关管理制度。 | |
A2经费投入 |
B8中职预算内教育经费占预算内教育经费总量的比例 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 |
B9教育费附加安排用于职业教育的比例 |
达到30% | |
B10中职生均预算内教育事业费与普通高中之比 |
是否制定本省(市)中职生均经费标准,与普通高中之比不低于1。 | |
B11中职生均预算内公用经费占生均预算内教育事业费的比例 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
B12师资队伍建设师均投入经费年增长率 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
B13免学费的中职学生数占在校生总数的比例 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
一级
指标 |
二级指标 |
评估标准 |
|
B14获得国家助学金的中职学生数占在校生总数的比例 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 |
A3办学条件 |
B15中等职业学校办学条件达标率 |
是否制定本省的《中等职业学校设置标准》,并与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较。 |
B16生均实训基地建筑面积 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
B17生均仪器设备价值 |
不低于2500元 | |
B18教学用计算机拥有量 |
每百生不少于15台,并与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
B19专任教师生师比 |
达到20:1 | |
B20省市级专业带头人或骨干教师的比例 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
B21“双师型”教师比例 |
不低于60% | |
B22高级专业技术职务教师比例 |
不低于20% | |
B23教师学历达标率 |
达到90% | |
B24兼职教师比例 |
达到25% | |
B25教师培训规模 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
A4发展水平 |
B26高中阶段招生职普比 |
基本达到1:1 |
B27职业培训规模 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
B28中职毕业生一次就业率 |
与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较 | |
B29中等职业教育的社会满意度 |
达到80%以上 | |
B30中等职业教育发展特色 |
反映本省中等职业教育发展的特色、经验和优势。 |