一、指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大精神,围绕“以生为本，高效教学”这一中心，突出“规范教学常规管理，创新教学管理模式”两个重点，坚持“服务为宗旨、升学就业为导向、能力为本位”三个取向，切实按照“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”四个准则，加强师资队伍建设，抓好示范专业建设，强化教学过程管理，加大技能实训力度，深化课程改革，注重内涵发展，努力提高教学管理水平，促进教学质量全面提升。　

二、重点工作

1、进一步加强教学管理。切实加强《霍山职业学校教学管理工作细则》、《霍山职业学校教学质量管理制度》的落实工作，做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《霍山职业学校课堂教学监控办法》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。

2、进一步加强师资队伍建设。采取集中培训与分组学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行信息化教学技术等培训。逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的先进理念有机结合，取长补短，共同进步。

3、进一步提升教学质量。配合年级部抓好各年级的教育教学工作和对口升学工作，细化毕业班教学工作，力争2019年分类考试所有参考学生基本达线，对口高考本科达线人数超过50人。

4、进一步提升教科研水平。着力打造教科研团队，积极参加“三优”评选、信息化教学大赛、教学能力大赛、“创新杯”说课大赛、微课大赛、课题研究和教学成果奖申报等教科研工作。

5、进一步推进教学诊改工作。构建“全员参与、全素分析、全程监控”的质量保证体系，确保顺利通过市教育局的诊改调研和复核。

6、进一步发挥教研组的作用。充分发挥教研组在学科或专业教学实训、课程建设、教师队伍建设、教学科研、教学改革、技能实训等方面的团队优势，强化教研组自身能力建设和教师专业成长，加快品牌专业建设工作。

7、进一步配合做好质量提升工程项目建设工作。力争在2018年省级质量提升工程收官之年，圆满完成项目建设各项任务，真正发挥项目引领、内涵提升、整体进步的目标。

8、进一步做好部门协作工作。教务处将一如既往地配合相关部门做好各项文体活动或专项活动。

三、实施办法

1、提高思想认识，规范教学行为。

（1）进一步加强学习，增强责任意识。增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、早退、拖堂、遛堂、上课接打手机、公共场所抽烟和随意调课等现象，严重者将以教学事故记录并作严肃处理。

（2）加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学六认真”（即备课、上课、批改作业、辅导、技能训练和检测），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效，形成特色。 　　

2、狠抓质量管理，认真做好对口升学工作。 　　　　

（1）按照《安徽省普通高校对口招生专业理论（专业技能）考试纲要》要求，形成共识，营造文化课、专业理论学习氛围，重新认识专业理论和专业技能的重要地位以及语数英三科成绩的“门槛”效应。

（2）指导和督促教师加强学习，共同研究探索对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。本学期开始在16级中实行分层培养教学模式，并逐步在全校对口升学班中实行，力争对口升学本科达线数再上新台阶。

3、18级和17级实施月考制度，16级实行半月考制度，并按计划参加六安市“三校联盟”和安徽省中职“五校联盟”联考，按考试——分析——总结规范程序，做到检测学情及时分析，发现问题及时整改。

4、做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。重视师德师风建设评议，力求育人和育才并重。

5、关注青年教师和近年来刚调入的教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对青年教师课堂教学和技训辅导的管理，要严格实行先备课，再上课（辅导），采取汇报课，公开课等形式，培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课（辅导）。青年教师每学期听课不少于15节，其他教师不少于10节。 　　　　

6、立足课堂改革，形成自我特色。加强对年级部、教研组活动执行情况的检查。各年级部、教研组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂45分钟效益。提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强技能班模块化教学研究，进一步推广家校互促模式，想办法让学生听得进，学得到。适当在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。

7、集中精力创造条件办好新开设的中药专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的地培养相近专业教师，使他们逐步成为本专业的骨干教师。 　　　　

8、通过霍山职业学校第十届教工代表大会，完善教学考核与评价制度，健全教师奖惩制度，切实按照《霍山职业学校教职工年度考核工作实施方案》、《霍山职业学校教职工绩效工资发放办法（修订）》等计定教师工作业绩，并作为教师评优表彰的重要依据。

9、教科研工作有利于教师转变教育思想，确立新的教育理念，有助于解决教育实践中的问题，提高科学育人、科学管理的水平，有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特色。本学期要在建设和打造教研团队、提高教研成果数量和质量上下功夫，使我校教科研工作有新的起色。

10、认真做好常规课务管理和考务管理。 (1)合理科学地进行计划制定和落实、课任安排和课表编排等。 (2)及时协调好因公、因事、因病等假空缺的教学任务。(3)认真组织好每一次考试，严格考纪，加强考风建设，统考阅卷工作做到不过夜，并推进实施网上阅卷工作。(4)配合值班组认真细致地做好教学常规督查、登记和汇总工作。

四、具体教学行事安排

九月：

    1、做好教学分工、课程分配，编排课程表和辅导表。

    2、制定教学、教研计划。

    3、召开教研组长会议，落实新学期教学工作。

    4、校本培训和课题研究工作。

    5、实施教学质量诊改工作。

 十月：

    1、公开课教学活动。

    2、新聘教师考评课活动。

    3、微课大赛和信息化课堂教学活动。

4、常规教学检查及考核。

5、课题研究工作。

十一月：

    1、教师公开课。

    2、教学进度检查。

    3、教学评价活动。

    4、组织全校期中考试。

    5、各年级召开学生家长会议。

十二月：

    1、教师参加信息化课堂教学竞赛活动。

    2、16级教师教学分析会。

3、常规教学检查。

    4、教学教研实绩考核活动。

一月：

1、期末教学检查。

2、期末考试。

3、教学工作总结。

4、开展年度教师考核工作。

霍山职业学校教务处

2018年9月1日