一、加强领导，成立领导组和工作组

 

    霍山职高成立以朱江东校长为组长的岗位聘用工作领导组，加大对学校聘用工作的领导力度，确保岗位聘用工作公平、公正、公开。

 

    二、广泛宣传，确保稳定

 

    学校根据上级的相关政策制定《霍山职高岗位聘用工作实施方案（讨论稿）》并发放到各个教研组，征求各位教师的意见并根据教师的合理意见做出相应修改，随后召开全体教师会议认真宣传岗位聘用工作的政策，解释学校制定的方案。使每一位教师都了解相关政策、方案。

 

    三、对照标准，严格施行

学校根据《霍山职高岗位聘用工作实施方案（讨论稿）》，确立以量化评分为主的聘用程序。首先，对聘用人员进行资格审查，内容包括第一学历证书、现享受专业技术职务聘书、任期内最高级别表彰的证书等；其次，对每一位教师进行量化评分，在同一岗位按分值高低排序，确定等级，对于同一岗位相同得分的，先以工龄长短排序，工龄仍相同的，再以任职年限排序，若得分还相同的，再以表彰级别高低排序。量化评分因素包括工龄：每年2分；现任专业技术职务聘任年限：每年1分；现任专业技术职务任期内表彰予以加分，以最高级别表彰加分为准，不重复计算。分值标准为：受省部级以上表彰加3分;受市厅级表彰加2分；受县处级表彰加1分。所有教师包括校长、副校长、二级机构人员、教研组长、年级组长不搞特殊化，对在聘用工作中滥用职权、以权谋私的要严肃处理。

 

    目前，霍山职高岗位聘用工作正在紧张有序的进行中，全体教师情绪稳定，对学校岗位聘用工作表示满意。